Albert Einstein

Físico alemão de origem judaica, Albert Einstein nasceu a 14 de março de 1879, em Ulm, e morreu a 18 de abril de 1955, em Princeton, nos Estados Unidos da América.

Ler mais em http://www.infopedia.pt/$albert-einstein

Novidades em livro: ciências naturais

• O Património genético português: a história humana preservada nos genes/Luísa Pereira ;  Filipa M. Ribeiro. Gradiva, 2009. Col. Ciência Aberta.

• A física do Miau/Mónica Marelli. Presença, 2010.Coleção Diversos Infantis e Juvenis

• O Ambiente na Encruzilhada: por um futuro sustentável/Viriato Soromenho-Marques (coord. científico). Esfera do Caos, 2010. Col.F.Calouste Gulbenkian.

• Clima - Enciclopédia Visual/ Bruce Bucley et [al]. Temas & Debates, 2008

Actividades de Março

Oficina de Leitura Viva -nova sessão. 3ª Feira, 15 de Março

Tim Burton in the Camarateland #3. 3ª Feira, 29 de Março

Aprendizagem e biblioteca escolar

Podias aprender sem biblioteca escolar? Poder podias, mas não era a mesma coisa...

Os resultados da investigação em, muitos países, bem como os temas emergentes na reflexão sobre as práticas e nos conteúdos diariamente adicionados à informação difundida sobre Educação e Desenvolvimento confirmam o papel chave de bibliotecas escolares de qualidade, geridas por pessoal especializado e a tempo inteiro nas aprendizagens das gerações que vão à escola (Vitorino, 2010).

Ver mais em http://www.eseig.ipp.pt/seminarios/ctdi2010/resumos.html

Recursos educativos em linha

Para preparar as aulas ou aplicar nas aulas, procure em http://www.diigo.com/cloud/rbedigital a lista de recursos em linha que a Rede de Bibliotecas Escolar disponibiliza.

Este "repositório" resulta da recolha (carregamento) de documentos em linha,  desenvolvido de forma colaborativa por professores-bibliotecários e outros parceiros, correspondendo a uma lista de documentos, organizados por etiquetas (tags) e avaliados por critérios pré-definidos.
As etiquetas correspondem a assunto, logo a organização deste repositório por assunto pretende facilitar o acesso à informação, evitando o caos dos motores de busca.
Na avaliação dos documentos utilizam-se critérios e modelos já validados em várias situações.

Articulações curriculares?

Na semana de 28 de Fevereiro a 4 de Março, a biblioteca escolar foi utilizada por 12 turmas/disciplinas, acompanhadas pelos professores, distribuidas pelos diferentes níveis/cursos/ciclos, (38% das turmas do 3ºCiclo, 40% das turmas CEF e 42% das turmas secundário-profissional).

Horas	2ª	3ª	4ª	5ª	6º
10.05 10.50	Português-12º (Prof.)	AP 9º Francês 11º (Prof.)	Inglês 11º(Prof.)Francês 11º (Prof.) AI 10º(Prof.)		TPIE 12º (Prof.)
10.50 11.35	Português-12º (Prof.)	AP 9º Francês 11º (Prof.)	Inglês 11º(Prof.)Francês 11º (Prof.) AI 10º (Prof.)		TPIE 12º (Prof.)
11.45 12.30					Psicologia 1º (CEF)
12.30 13.15					Psicologia 1º (CEF.)
13.15 14.15		Psicologia 2º (CEF)		AP 9º	AP 7º
14.15 15.00		Psicologia 2º (CEF)	Psicologia 1º (CEF)	AP 9º	AP 7º
15.20 16.05				Francês 9º	ECDM 12º (Prof.)
16.05 16.50				Francês 9º	ECDM 12º (Prof.)
17.00 17.45			AP 9º
17.45 18.30			AP 9º

Nestes resultados não integramos utilizações relacionados com as várias modalidades de apoio (Tutorias, Português Língua Não Materna, apoio a alunos com necessidades educativas especiais e outras).

Plano Nacional de Leitura: novidades leituras orientadas

O dia em que o cavaleiro da Dinamarca chegou a Camarate, pernoitando na biblioteca, aguardando que novas marés de leituras se aproximem.

A partir desta semana a biblioteca escolar conta com mais doze exemplares de "O Cavaleiro da dinamarca"