Uma educação para os media faz falta porque muitos conteúdos mediáticos “podem ser altamente perigosos para consumo”. A afirmação de Felisbela Lopes, pró-reitora da Universidade do Minho (UM), ontem, na abertura do congresso ‘Literacia, media e cidadania’, sintetiza um dos propósito do evento que junta dezenas de professores, investigadores e outros agentes envolvidos em projectos de educação para os media e literacia digital. (Silva, 2010)
Nesta sala promovemos a cidadania e a literacia. As perguntas procuram respostas. As críticas são ouvidas, as sugestões são sempre bem recebidas.
Pensamento da semana
Ler é a chave do conhecimento
quinta-feira, 31 de março de 2011
Amanhã é dia de balanço: os mais lidos, os mais vistos...
Amanhã, dia 1 de Abril, indicaremos os filmes (DVD) e os livros mais lidos entre setembro de 2010 e março de 2011.
Amanhã, dia de balanço
Alguns dados, até dia 31 de Março (10horas e 30 minutos):
- a média de movimentos (serviços, emprestimos e actividades) é de 95 movimentos por dia;
- a media de emprestimos de documentos (todos os suportes) é 15 por dia;
- todas as semanas mais de 2 turmas utilizam a biblioteca...
segunda-feira, 28 de março de 2011
Cordão humano da leitura: 2 de Abril
No dia 2 de Abril a leitura será comemorada no Chiado.
Ao longo do dia haverá uma feira do livro; música, animação de rua, contos, cabeçudos, etc.
O auge das comemorações do Dia Internacional do Livro Infantil prende-se com a constituição de um cordão humano de leitura, o primeiro a realizar-se em Portugal, e que tem por objectivo demonstrar a importância do livro e da leitura para a população portuguesa, uma vez que, certamente, se juntarão ao cordão aqueles que detêm hábitos de leitura.
No período de formação do cordão, as pessoas podem trocar livros, ler em voz alta, enfim, declarar-se leitor.
O cordão humano tem início previsto às 15h00, no Largo do Chiado, passando pela Rua Garret, Rua do Carmo, Rua 1º de Dezembro, com término às 16h00, frente à Estação do Rossio.
Esta iniciativa conta, ainda, com a participação de 50 percussionistas, do grupo Paradidle, e a participação da magazine Magnética, através da iniciativa “Manifesto”, que pretende despertar a consciência literária e artística.
Metro a metro… Faz-se um cordão humano
Ponto de encontro: Largo do Chiado, junto à entrada do Metro Baixa/Chiado
+ informações em: http://rcbp.dglb.pt/pt/Agenda/Lists/Actividades/dispform2.aspx?ID=2286
sábado, 19 de março de 2011
20 a 21 de Março: poesia+árvores
No dia 20 de Março celebra-se o dia da poesia e, no dia seguinte (21 de Março), o dia da árvore. Aqui fica um poema de António Ramos Rosa para celebrar estas duas datas.
Cada árvore é um ser para ser em nós
Cada árvore é um ser para ser em nós
Para ver uma árvore não basta vê-a
a árvore é uma lenta reverência
uma presença reminiscente
uma habitação perdida
e encontrada
Cada árvore é um ser para ser em nós
Para ver uma árvore não basta vê-a
a árvore é uma lenta reverência
uma presença reminiscente
uma habitação perdida
e encontrada
À sombra de uma árvore
o tempo já não é o tempo
o tempo já não é o tempo
mas a magia de um instante que começa sem fim
a árvore apazigua-nos com a sua atmosfera de folhas
e de sombras interiores
nós habitamos a árvore com a nossa respiração
com a da árvore
com a árvore nós partilhamos o mundo com os deuses
e de sombras interiores
nós habitamos a árvore com a nossa respiração
com a da árvore
com a árvore nós partilhamos o mundo com os deuses
António Ramos Rosa
Ver mais poemas sobre árvores em http://lugardaspalavras.no.sapo.pt/poemas_arvores.htm
sexta-feira, 18 de março de 2011
21 de Março: dia mundial da árvore e da floresta
No dia mundial da árvore e da floresta:
Os livros agradecem às árvores o seu precioso contributo.
Os livros agradecem às árvores o seu precioso contributo.
quinta-feira, 17 de março de 2011
Métodos de estudo: lista de recursos em linha
No final do 2º Período, aproveitamos para recordar que bons métodos de estudo são um elemento-chave para o sucesso.
A 3 meses dos exames nacionais, elaboramos uma lista de sítios a consultar:
A 3 meses dos exames nacionais, elaboramos uma lista de sítios a consultar:
- http://www.esec-fogueteiro.rcts.pt/Material/Metest/Metest.htm
- http://www.prof2000.pt/users/afolhas/Metodos_estudo.htm
- http://www.prof2000.pt/users/folhalcino/formar/incentiv/incmetestud.html
- http://www.si.ips.pt/ests_si/web_base.gera_pagina?p_pagina=23868
- http://www.monicadesousa.ipt.com.pt/central/mon/x2yv7w.htm
- http://www.sas.ualg.pt/sasgpap/mestudos.htm
- http://www.nae.uevora.pt/aies/metodos_de_estudo/memorizacao
quarta-feira, 16 de março de 2011
Articulação curricular: da disponilização de recursos à colaboração planeada (recursos para reflexão para professores)
Sobre este tema é uma interessante base de reflexão a apresentação/intervenção de Ross Todd em Lisboa, Arquivo da Torre do Tombo (2008), designada de The ABC of Collaboration: Actions, Challenges and barriers com a acesso electrónico em http://www.apbad.pt/Seccoes/S_DocInfEscolar/SDIE_ambito.htm
segunda-feira, 14 de março de 2011
Novidades em livro: estreia de uma escritora
No Sábado dia 12 de Março foi lançado do livro "As Vozes" de Ana Sales Pinheiro pela Chiado Editora.
sexta-feira, 11 de março de 2011
Albert Einstein
Físico alemão de origem judaica, Albert Einstein nasceu a 14 de março de 1879, em Ulm, e morreu a 18 de abril de 1955, em Princeton, nos Estados Unidos da América.
Ler mais em http://www.infopedia.pt/$albert-einstein
Novidades em livro: ciências naturais
- O Património genético português: a história humana preservada nos genes/Luísa Pereira ; Filipa M. Ribeiro. Gradiva, 2009. Col. Ciência Aberta.
- A física do Miau/Mónica Marelli. Presença, 2010.Coleção Diversos Infantis e Juvenis
O Ambiente na Encruzilhada: por um futuro sustentável/Viriato Soromenho-Marques (coord. científico). Esfera do Caos, 2010. Col.F.Calouste Gulbenkian.
- Clima - Enciclopédia Visual/ Bruce Bucley et [al]. Temas & Debates, 2008
quinta-feira, 10 de março de 2011
Actividades de Março
Oficina de Leitura Viva -nova sessão. 3ª Feira, 15 de Março
Tim Burton in the Camarateland #3. 3ª Feira, 29 de Março
Tim Burton in the Camarateland #3. 3ª Feira, 29 de Março
segunda-feira, 7 de março de 2011
Aprendizagem e biblioteca escolar
Podias aprender sem biblioteca escolar? Poder podias, mas não era a mesma coisa...
Os resultados da investigação em, muitos países, bem como os temas emergentes na reflexão sobre as práticas e nos conteúdos diariamente adicionados à informação difundida sobre Educação e Desenvolvimento confirmam o papel chave de bibliotecas escolares de qualidade, geridas por pessoal especializado e a tempo inteiro nas aprendizagens das gerações que vão à escola (Vitorino, 2010).
Ver mais em http://www.eseig.ipp.pt/seminarios/ctdi2010/resumos.html
sexta-feira, 4 de março de 2011
Recursos educativos em linha
Para preparar as aulas ou aplicar nas aulas, procure em http://www.diigo.com/cloud/rbedigital a lista de recursos em linha que a Rede de Bibliotecas Escolar disponibiliza.
Este "repositório" resulta da recolha (carregamento) de documentos em linha, desenvolvido de forma colaborativa por professores-bibliotecários e outros parceiros, correspondendo a uma lista de documentos, organizados por etiquetas (tags) e avaliados por critérios pré-definidos.
As etiquetas correspondem a assunto, logo a organização deste repositório por assunto pretende facilitar o acesso à informação, evitando o caos dos motores de busca.
Na avaliação dos documentos utilizam-se critérios e modelos já validados em várias situações.
As etiquetas correspondem a assunto, logo a organização deste repositório por assunto pretende facilitar o acesso à informação, evitando o caos dos motores de busca.
Na avaliação dos documentos utilizam-se critérios e modelos já validados em várias situações.
quinta-feira, 3 de março de 2011
Articulações curriculares?
Na semana de 28 de Fevereiro a 4 de Março, a biblioteca escolar foi utilizada por 12 turmas/disciplinas, acompanhadas pelos professores, distribuidas pelos diferentes níveis/cursos/ciclos, (38% das turmas do 3ºCiclo, 40% das turmas CEF e 42% das turmas secundário-profissional).
Horas | 2ª | 3ª | 4ª | 5ª | 6º |
10.05 10.50 | Português-12º (Prof.) | AP 9º Francês 11º (Prof.) | Inglês 11º(Prof.)Francês 11º (Prof.) AI 10º(Prof.) | TPIE 12º (Prof.) | |
10.50 11.35 | Português-12º (Prof.) | AP 9º Francês 11º (Prof.) | Inglês 11º(Prof.)Francês 11º (Prof.) AI 10º (Prof.) | TPIE 12º (Prof.) | |
11.45 12.30 | Psicologia 1º (CEF) | ||||
12.30 13.15 | Psicologia 1º (CEF.) | ||||
13.15 14.15 | Psicologia 2º (CEF) | AP 9º | AP 7º | ||
14.15 15.00 | Psicologia 2º (CEF) | Psicologia 1º (CEF) | AP 9º | AP 7º | |
15.20 16.05 | Francês 9º | ECDM 12º (Prof.) | |||
16.05 16.50 | Francês 9º | ECDM 12º (Prof.) | |||
17.00 17.45 | AP 9º | ||||
17.45 18.30 | AP 9º |
Nestes resultados não integramos utilizações relacionados com as várias modalidades de apoio (Tutorias, Português Língua Não Materna, apoio a alunos com necessidades educativas especiais e outras).
Plano Nacional de Leitura: novidades leituras orientadas
O dia em que o cavaleiro da Dinamarca chegou a Camarate, pernoitando na biblioteca, aguardando que novas marés de leituras se aproximem.
A partir desta semana a biblioteca escolar conta com mais doze exemplares de "O Cavaleiro da dinamarca"
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